Scheda dettagliata

 
 
Scheda: 1

Livello bibliografico Spoglio
Tipo documento Testo a stampa
Autore principale Miles, Dorothy D.
Titolo Strategie di attacco cognitivo per le difficoltà in matematica nella scuola superiore / Dorothy D. Miles
Fa parte di Difficoltà di apprendimento : sostegno e insegnamento individualizzato , A. 1, n. 4 (apr. 1996), p. 477-488
Nomi
Soggetti
Lingua di pubblicazione ITALIANO
Codice identificativo CSA0097650